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  • 首页 / 全套仪器目录 > 多功能实验教室 > 多功能音乐教室 民乐室 钢琴室 小提琴室 乐器室建设安装

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    多功能音乐教室 民乐室 钢琴室 小提琴室 乐器室建设安装
    凡音之起,由人心生也。人心之动,物使之然也。感于物而动,故形于声。声相应。故生变;变成方,谓之音。比音而乐之,及干戚羽旄,谓之乐。——《礼记•乐记》
    价格:¥186 8476 2226
    规格:古往今来,世界上令人津津乐道有关音乐的故事数不胜数。乐由心生,是人们心灵最深处对待外界事物的看法与认识。由耳入之,心之悦尔。音乐无...
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    多功能音乐教室-钢琴室建设及安装:186 8476 2226
     
        凡音之起,由人心生也。人心之动,物使之然也。感于物而动,故形于声。声相应。故生变;变成方,谓之音。比音而乐之,及干戚羽旄,谓之乐。——《礼记•乐记》
    标准的一体化装修方案
    古往今来,世界上令人津津乐道有关音乐的故事数不胜数。乐由心生,是人们心灵最深处对待外界事物的看法与认识。由耳入之,心之悦尔。音乐无关乎语言,无关乎国家,用有组织的音构成听觉意象,来表达人们的思想感情与社会现实生活,是最能即时打动人的艺术形式之一。当旋律响起时,人们往往无法抗拒的立即处于音乐的氛围当中。

    教室概述
        素质教育是当代社会基础教育改革的主要手段。而音乐教育是学校素质教育中不可缺少的一门学科,音乐教育在实施素质教育中起着相当重要的角色。音乐教学活动培养学生的审美观,提高学生的道德水平,陶冶高尚的情操,有助于促进学生智力的发展,搞好音乐教育是学校教育教学改革的有效措施,是学校实施素质教育的重要手段。

    教室组成-音乐设备
         湖南邦泰教育装备有限公司的音乐教室首先要配备有一套音乐欣赏与表达设备,音响、调音台、功放、话筒、五线谱电教板、等多媒体相关设备必不可少,与此同时,硬件的配置少不了软件资源的支撑,所以要配备音乐歌曲资源和多媒体教学软件(软件视小、初、高不同阶段,配置不同软件)。

    乐器需求
        音乐教室应最基本应配备钢琴、口风琴、口琴、打击乐器、节拍器、竖笛、手风琴、Midi作曲系统、电贝斯、架子鼓、萨克斯、电吉他教学标准乐器,有助于老师引导学生聆听与学习各种音乐,培养音乐兴趣。此外,可以视情况而配备各种风格乐器,如管制乐器,中国传统古乐器等。       
    教室基础设施
         对于教师的教学需要配备有谱架、教师桌椅等,而学生应有六面体凳和普通带小桌板的椅子等。教室四周墙壁可悬挂音乐家挂图、乐器挂图、识谱知识挂图、音乐故事简介等,可以帮助学生了解关于音乐的相关知识。此外还可以用各种各样彩色的音符点缀教室,色彩偏亮色,活跃而洒脱。可取教室一边一块区域可以设置储物柜,用于储藏各种乐器。

     音乐教室的布置要符合音乐学科特点和学生的主体性,让学生一进音乐教室就有一种强烈的参与感和满足感。让音乐教室的每个空间都能给学生传达音乐信息,丰富学生的艺术细胞。
          以上教室组成基于《湖南省中小学校办学条件标准细则》来设计。

     
    音乐教室联系方式:186 8476 2226 微信同号       

    数学化音乐教室

          数字化音乐教室是由一些专业的音乐设备,和专业的系统平台构成一个一体化的音乐教室。利用先进信息技术手段和全新的教学方法,以学习为中心,互动为基础的全新概念的专业化教室。在数字化音乐教室里,每个学生都有自己的教学终端,所有的学生都可以看到自己显示屏中播放的内容、与教师互动,可更加清楚明确的完成相关教学任务,相比传统课堂,这样的师生互动更具有针对性,更利于教学活动的开展。


    教室价值
    音乐可以调节学生的情绪
    音乐可以使学生在繁忙的学业之余精神与身体得以放松,从而增强记忆力,提高学生的学习接受能力。

    音乐可以提升学生的创造力
    音乐可以刺激脑部,活化脑细胞,适当的音乐刺激对脑部的活动有很大的帮助,有助于学生的智力发展。尤其是古典乐曲,可以刺激学生的右脑,对学生右脑的训练与发展很有帮助。

    音乐可以提高学生的综合素质
    学生可以被音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉,与之产生强烈的情感共鸣,通过音乐使学生可以净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补,以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度,为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。

    音乐可以增强民族意识和爱国主义情操
    通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。

    音乐可以使学生树立平等的多元文化价值观
    世界的和平与发展有赖于对不同民族文化的理解和尊重,在强调弘扬民族音乐的同时,以开阔的视野,学习、理解和尊重世界其他国家和民族的音乐文化,通过音乐教学使学生树立平等的多元文化价值观,共享人类文明的一切优秀成果。

     

    分享资讯:全面改薄,让每一所学校都成为孩子幸福成长的乐园:

       红绿相间的操场、崭新的桌椅、多彩的文化墙……如今,我们走进湘西县**小学,映入眼帘的是充满生机的校园美景。这都得益于我省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目的实施。

    > 规格参数
    古往今来,世界上令人津津乐道有关音乐的故事数不胜数。乐由心生,是人们心灵最深处对待外界事物的看法与认识。由耳入之,心之悦尔。音乐无关乎语言,无关乎国家,用有组织的音构成听觉意象,来表达人们的思想感情与社会现实生活,是最能即时打动人的艺术形式之一。当旋律响起时,人们往往无法抗拒的立即处于音乐的氛围当中。
    > 注意事项
    高山流水,钟子期与伯牙成为知音;余音绕梁,韩娥受到尊敬被盛情款待。一顿晚餐换得舒伯特一曲无价《摇篮曲》;一首民歌《鸽子》的归属被几个国家争夺。
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